No 2º Ano do Ensino Fundamental as crianças se deparam com novos desafios e para esta etapa, os conteúdos programáticos têm como objetivo a consolidação e a sistematização efetiva da alfabetização linguística e matemática, todas as atividades são voltadas para o desenvolvimento da autonomia, da capacidade de fazer escolhas e da elaboração de conclusões. Têm nas aulas complementares, os elementos essenciais para se desenvolverem de modo integral, em seus aspectos físicos, sociais, emocionais, culturais e cognitivos. No que se refere à leitura e à produção escrita, os alunos desta turma ampliam a diversidade discursiva com diferentes gêneros textuais em suas aulas de produção textual. Com os projetos desenvolvidos para fortalecerem o processo de alfabetização e com a participação dos pais, os alunos adquirem o hábito e o prazer pela escrita e leitura, tornando-se aos poucos mais críticos, mais reflexivos e capazes de fazer suas escolhas, expondo suas preferências literárias.

Todas as disciplinas são trabalhadas de forma interdisciplinar visando construir o conhecimento de forma global, os alunos participam do grêmio estudantil, assembleia de classe e traçam suas metas. Aos poucos ganham maturidade e confiança diante dos desafios e atividades avaliativas.

Nesta fase, a criança tem como uma das suas principais características no aspecto cognitivo o nível da sua inteligência, nesta etapa sua atividade intelectual está mais avançada e está apta para compreender conceitos mais abstratos e complexos. No 3º ano, as crianças desenvolvem todas as competências de comunicação em dois idiomas (Bilíngue), incluindo compreensão, fala, leitura, escrita, visualização e representação.

Um dos objetivos para esta faixa etária é a consolidação e a sistematização dos conhecimentos relacionados à leitura e à escrita, quanto aos aspectos de estrutura da coerência e coesão textual.

Os alunos têm a oportunidade de aprender os conteúdos sempre de forma divertida e contextualizada, a intenção é despertar o interesse pela leitura com os quadrinhos, os quais contêm uma linguagem prática, colorida e com textos curtos, o que prende a atenção da criança, além de desenvolver a criatividade, aguçar a curiosidade e ampliar a escrita e a leitura. Dentro desse processo, participam das aulas complementares e do grupo de estudos, nos quais são trabalhados os princípios de observação, análise, avaliação, aplicação, resolução de problemas, criação e tomada de decisões.

Considerando que as crianças com 9 e 10 anos estão mais independentes e aptas a adquirir novas competências, a proposta para os alunos do 4° ano visa desenvolver seus aspectos cognitivos, afetivos e sociais. Todas as atividades desenvolvidas para este grupo oferecem uma proposta coerente e eficaz na formação integral dos alunos na língua portuguesa e raciocínio lógico para que dominem e compreendam o uso do sistema de numeração, os fatos fundamentais da adição, subtração, multiplicação e divisão, realizar cálculos mentais, preencher tabelas e gráficos.

Relacionam-se com um número maior de professores, volume maior de tarefas em classe e participam de atividades complementares oferecidas pelo colégio. Além do projeto anual e de toda a proposta para esta etapa, os alunos participam de um desafio, um projeto de matemática envolvendo as quatro operações. O projeto é realizado em parceria com a família, os trabalhos em grupo tornam-se divertidos e os resultados são sempre positivos.

O 5° ano do Ensino Fundamental é uma etapa muito importante, não só porque ele se caracteriza como fechamento de um ciclo, mas também como abertura de uma nova etapa, que exige mais responsabilidade e comprometimento do aluno. Os alunos do 5° ano participam durante todo o ano letivo de uma proposta pedagógica voltada para projetos com atividades preparatórias para o novo ciclo. Neste processo, levamos o aluno a aprender formas de se organizar e gerir seu tempo, a fim de criar hábitos de estudos eficazes, aprendendo a ser autônomos e capazes de resolver os desafios.

De acordo com os pré-requisitos para esta faixa etária, nossos alunos são preparados para que possam compreender, consolidar e sistematizar os conhecimentos relacionados a todas as disciplinas priorizando a linguagem escrita, leitura e raciocínio logico matemático. Nosso objetivo é que realizem as atividades de leitura/escrita com fluência e compreensão quanto aos aspectos estruturais, interpretação, coerência, coesão, reflexão e criatividade. Para comemorar a concretização deste ciclo, os alunos do 5° ano realizam um passeio de formatura inesquecível, momento de muita diversão, despedida e confraternização.